El impacto de tu nombre sobre los otros, su origen pseudosocial.



WASHINGTON - Alejandra sacará una A en clase, pero Alberto no. por lo menos, eso es lo que sus padres esperan, según un pequeño estudio nuevo de los significados codificados en los nombres de la gente. "El nombre que le das a tu hijo es una clase de apoderado de un montón de cosas en nuestra cultura", le dijo a LiveScience el investigador del estudio John Waggoner de la facultad Bloomberg de Pensilvania. Los nombres se han relacionado con muchas opciones de vida, incluyendo qué tipo de trabajo hace la multitud y cómo dona a la caridad. investigaciones precesoras han demostrado que lo que la multitud denomina a sus hijos varía según su estatus económico y social y nivel educativo. Waggoner y sus colegas se preguntaron si los nombres de las personas afectan lo que otros esperan de ellos. ¿Qué hay en un nombre? Los investigadores pidieron a un grupo de 89 alumnos de pregrado (aproximadamente la mitad de los cuales eran futuros profesores) que adivinen, en una escala de 1 ("no muy exitoso") a 10 ("muy exitoso"), cómo pensaban que un estudiante con cierto nombre se desempeñaría en el plano estudiantil. Los participantes tendieron a juzgar a esos con nombres que han sido correlacionados con una educación maternal inferior y estatus socioeconómico como de bajo desempeño educativo, en comparación con los poseedores de nombres de estatus superior. [Vea la lista completa de nombres y expectativas] "Lo que los futuros maestros esperan es que Cody lleve a cabo mucho peor en la escuela, relativamente, que Benjamin y Samuel", ha dicho Waggoner. "Cuantas más cosas tengas, mejor esperarán que hagas." Los nombres más bajos de la clasificación fueron Travis, con un promedio de 5.55 en la escala, y Amber, con un 5.74. los especiales clasificados fueron Katherine con un 7.42 y Samuel con un 7.20. La brecha de 2 puntos entre los nombres de mayor y menor rango equivale a una diferencia del 20 por ciento en el triunfo académico percibido. aún faltan indagaciones sobre cómo esto se correlaciona con el triunfo académico real, aunque otros estudios han asociado la baja educación materna y el estatus socioeconómico con un menor éxito educativo. algunos nombres se muestran con más frecuencia en diversos tipos de universidades. "Katherine va a la escuela privada, estadísticamente; Lauren va a mi escuela[una universidad pública] y Briana va a la facultad comunitaria", ha dicho Waggoner a LiveScience. "Sierra y Dakota, no van a la facultad". Cambios en el tiempo Había algunos valores atípicos, dijo Waggoner. Los competidores del estudio no mostraron ninguna distingue en sus calificaciones de nombres como Robert y Benjamin, aunque Robert está asociado con un bajo nivel económico y social materno y Benjamin está asociado con un prominente nivel de educación materna y socioeconómico. Y como sucede con otras tendencias, las asociaciones de nombres cambian. "Nombres que parten de una educación maternal alta y SES, como Robert,[que] solía significar un logro realmente prominente, tienden a filtrarse hacia abajo para reducir el SES materno y aqui la educación", ha dicho Waggoner. Como escriben los autores,"La Alejandra de hoy puede ser el Alberto de mañana". Waggoner presentó sus datos el 26 de mayo en una actividad social de la organización para la Ciencia Psicológica.

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